第26章(2 / 3)

她这几天基本上除了泡图书馆，就是走在问老师问题的路上，力求以最快的速度补足所有的知识短板。

漱石也如他自己所说的那样，基本上有问必答。

身居高位者，谋略虽然远超常人，但是在一些细节方面却容易出现疏忽。

一些简单的问题，他若能够答上来，那也算是正常。

但一些比较深入的，除了相关研究学者没人会知道的知识，由这样一个学生答出来，就不那么正常了。

或许在夏目漱石看来，这就是最普通的知识，没有什么特殊的吧。

不过，藤原雅并没有想要在现在就拆穿他身份的想法，也就装不知道。

毕竟，夏目老师现在也是揣着明白装糊涂，假装根本不知道'她的想法'，不是吗？

“鼠人毁坏建筑，残忍的杀死猫人的幼崽……”

历史老师还在继续讲着课。

对于之后的内容，这两天一通恶补之下的藤原雅，基本上已经都知道了个大概。

就算是最早记载的史书，也没有办法分清，最初到底是猫人先招惹的鼠人，还是鼠人先招惹的猫人了。

也或许从陨石尚未降落时，猫和鼠便是天生的宿敌。

因为一些过往的经历，藤原雅习惯性的走十步，看百步。

虽然现在对于那些被抓起来的鼠人，到底被夏目漱石藏哪里去了还没有眉目，但她已经开始放眼思考结局应该怎么书写了。

结局一：掀翻猫人暴政，世界属于鼠人！ （鼠人胜利）

结局二：碟中碟中谍，认清实力差距后投敌背刺鼠人。 （虽然能够刻写人物心理，但不推荐）

结局三：中庸之道，在于均衡。 （猫人鼠人和平共处）

她的异能力【梦间笔隙】对于【完美结局】的定义很模糊，没有办法以广义的【happy end】和【bad end】来界定，而是以故事的完整性来决定的。

而若是希望她能够以鼠人身份完成逆转结局的话，那为什么从最开始的时候，会给她两边都不沾的【人类】身份呢？

这三个结局中，感觉比较符合完美结局定义的，应该就是结局一和结局三了。

在她看来的话，结局一是相对比较简单的，而结局三的话……需要考虑的事情那真是多了去了。

简单来说就是，前者是困难模式，而后者是地狱模式。

就在她还在这里头脑风暴的时候，下课铃声响了起来。

“喵！终于下课了！”

“坐了一上午，简直累死猫了……”

“一会儿去吃什么，吃小鱼干吗？”

一听到下课铃响，就直接弹射起步的猫人同学们，唰的一下子就闪出了教室。

于是教室中，便只剩下了还在收拾东西的漱石，与还在看书的藤原雅。

“你最近还真是用功啊。”

漱石将食指与中指并在一起，敲了敲她的桌角，引得后者抬起头来看他。

他的表情有些复杂，看上去好像是无意间随口提起的，但实际上每个动作都充满了刻意。

“是担心夏目老师嫌弃文化课不好的学生吗？”

奶牛猫有多能折腾人，他之前就已经领会过了。

而现在看到她这么安静的在学习，这反差使得他心里一阵的别扭。

这变化也太大了吧！

“夏目老师才不会嫌弃文化课不好的学生嘞。”

藤原雅啪的一声合起书来，保持自己'暗恋夏目'的人设，“他会很温柔很温柔的去给每个学生解惑，哪有你说那么坏。”

“我没说他坏话啊。”

而且你几时去问过他题了，不全都是问我吗。

漱石一边想着，身后的尾巴甩了甩，“那你最近这么认真的学习，是在……？”

“改过自新不行嘛，以前我爱玩，现在我爱学习，这叫浪子回头金不换呀。”

她答道，把收拾完的包挎好，和他一起往外走。

“浪子回头金不换……噗。”

他被她的话给逗笑了，将手握成拳头放在唇前，挡住自己有些上翘的嘴角，“挺好的。”

藤原雅眨了眨眼睛，突然偏过身去，用自己的尾巴戳了戳他的脸颊，狡黠的笑道：

“当然，最主要的原因也不是这个啦。”

“那是什么？”

他被她的尾巴挠了个正着，鼻子有些痒，强忍住打喷嚏的想法。

“狩猎考试完了之后，还有个什么考试，然后才是期末考试呀？”