第135章(2 / 3)

不愧是新时代的老师，学校里那几个新来的小年轻也是这样，下课了，比学生还急着离开。

苏白从11班出来，正好撞上了几个从其他班级出来的学生。

他们一看到苏白，立马站直了身体，说了声，“学神好！”

苏白对于这个称号颇为无奈。

但没办法，他冲着几人点下头就离开了。

池照星朝后面追了出来。

看着两人远去。

几个学生面面相觑。

“学神刚刚是从11班出来的吧？”

“好像是。”

“咱们去问问？”

“快走。”

说完，几个人就朝11班走去，想要询问苏白到这里的原因。

“学弟，讲得太好了，你果然是个天才！”

池照星和云老师说了几句话后就急匆匆追了出来，找到了苏白。

迫不及待地夸了苏白一句。

他完全不知道苏白是怎么做到的，讲的没有那些网络上教师的有趣，但就是叫人忍不住听下去。

顺着他的思路转动脑筋。

一不小心就沉浸在了其中。

心中有疑惑，池照星就问了出来。

毕竟他是抱着学习的心态，现在有了疑惑，藏着掖着就不合适了。

苏白听到这个疑问后，并没有选择隐藏。

将自己的技巧一股脑儿地全部说了出来。

池照星听得头晕。

没想到讲课竟然还有这么多讲究。

语气如何，要怎么引导学生，怎样揣度学生的心理……

池照星一边听着，一边对照着自己以前的方式，发现了很多的不妥之处。

比如学生们都说听懂了，其实大部分还是不懂这点。

苏白看着池照星思考的样子，并没有打扰他。

在他看来，池照星既然能收集资料，整理到这种程度，也应该有相应的计划。

明白每个学生的缺点，哪会不知道该怎么帮助学生弥补这个短板。

不能完美地实现出来，应该是不知道该用什么方式清晰地讲解给学生听。

换言之就是不会讲课！

抓不住重点，轻易就以为学生听懂了。

这方面多练习就可以了。

只要能看出学生的短板，怎么引导学生听懂这个知识点就只是时间的问题。

池照星是完全可以做好一个老师的。

因此，苏白才会把他用到的技巧，事无巨细全部说给池照星。

有这些技巧的帮助，池照星换位思考的能力再强一些，就没有什么问题了。

现在看来，他应该很快就可以结束这份工作了。

【叮！宿主临危受命，短暂指导了一群练习生，让他们茅塞顿开，重拾了以往的梦想，额外奖励宿主书籍碎片×2，请宿主再接再厉，帮助他人，快乐自己哦！】

‘这么快。’

系统的提示让苏白讶异。

他还以为会像张铭和江野那样，等成绩出来后获得奖励呢。

是出了什么bug吗？

【叮！张铭与江野早已接受过宿主指导，因此难度要更高，请宿主相信系统的严谨。】

‘好吧……’

苏白默默想道。

随后意识到，照这么说，那是不是教他没有接触过的人，得到的奖励会更多，性价比更高？

像是他指导最多的李若曦几人，要从他们身上获得奖励，难度会提高更多？