第125章(1 / 3)

想劝，却看到苏白那笃定的表情。

两人又止住了话头。

对视一眼。

两人都想到了那天的对话，适当放任一点，可能不是坏事，天才不可能通过他们现在的教育方式培养出来。

沉默了半晌，两人还是同意了。

现在科技很发达，线上课程也可以做到，苏白又是个很自律的孩子，远一些倒是也没有影响。

不过该叮嘱的还是要叮嘱。

两人最后说道：“回去后要定时完成我们布置的作业！”

苏白：“好。”

离开办公室，回去的路上。

苏白忽然想到。

对了，他好像还没和两位老师说过他想选的专业？

算了，以后再说也没什么。

天文学也是要学数学的。

到时候将那个猜想完成就可以了。

他当时和齐思远说的那句话，并不是空穴来风，他确实找到了一些灵感。

他有一种直觉，只要细致地梳理一遍，他就能有重大突破，时间不会很长。

……

物理学院。

赵教授走在小道上。

相比于数学院的老师，他年纪虽然也大了，但对自己依旧是有信心的。

对于数学来说，年龄是阻碍前进的一道天堑。

对物理来说却不是这样，很多的物理学家都是厚积薄发，年龄大的也不在少数。

他对自己手头正在研究的课题很有信心，相信不久的将来他一定会在这上面有所突破。

繁忙了一天的工作结束，走在安静的小道上，可以说是他一天最惬意放松的时光了。

“赵老师！”

一道声音忽然打破了寂静。

赵教授看向骑着小电驴过来的学生。

看到这个略胖的青年，赵教授很快就想起来，他是电子专业的学生。

他这学期教这个专业两个班的《普通物理》。

见他拿着一张纸过来，赵教授很快就“明白”了。

笑呵呵地说道：“是没有思路，还是不会分析，直接来找我了。”

说着，赵教授就接过这张纸就仔细看了起来。

曹平想说的话也随之封到了嘴里。

赵教授一边看着上面的解题过程，一边还在说着话。

这是他的讲题方式，缓解一下学生的紧张情绪。

但很快，他的情绪首先稳定不下来了。

赵教授的语速就慢了下来，直至再也说不出话来。

十多分钟后。

曹平忐忑地叫了一声，“赵老师？”

赵教授：“这道题是谁做的？”

曹平：“……就不能是我做的。”

赵教授：“快说！”

曹平看着赵教授大变的表情，也不敢打哈哈，他也是看不太懂这上面的东西，又隐隐觉得很新奇才来找赵教授的。

“应该是这次来参加CMO的一个学生，不过我不知道他叫什么名字……”

“CMO？”

“对。”

赵教授急得在原地转了几圈。

CMO那么多学生，到哪去找啊。

这不是大海捞针吗，而且比赛都结束了。