第1章(3 / 3)

再有半个月的时间，他就要去上高中。

这意味着入学后的第一次分班考试开始了！

这是北川一中刚开始施行的入学分班考制度，苏白他们是第一届。

测试的目的是，避免遗漏优秀的学生。

这是个很好的制度，但无疑加重了苏白的心理压力。

苏白从小就笨笨的，反应比起同龄孩子总慢上许多。

比如：

石头剪刀布游戏，他从来没想过有规律，总喜欢出布的他，总是在第一局就被淘汰，直到四五年级的时候才意识到这一点。

鲨鱼抓人游戏，他一直都是那个抓人，但从来抓不到人，只能看着小伙伴在花坛（陆地）上逗他的小傻子。

小学的学习，除了语文还算可以，数学、科学、品德这些课，苏白都属于中等。

这其中最大的原因是苏白一直有头疼和记忆力差的问题。

学习时间一长，他就会出现后脑刺痛，精神恍惚的情况。

初中。

学习难度提高了，科目变多了。

苏白的先天劣势近一步显现。

他再怎么听老师的话，再如何努力，成绩都只能维持在中下游。

明明数学书上的例题都会了，但变换到卷子上，他就不懂了，脑子转不过弯，总是在一个死胡同里硬算半个小时。

英语更是由于记忆力差劲的原因，记不住单词，一个星期过去，只能背下一页单词，过个几天又会全部忘记。

其他科目更不用说，学习时间一长，他的头就会越来越疼，导致他只能暂停，不能完全利用学习的时间。

苏白时常羡慕班上的第一名。

他没自己那么努力，甚至时常和老师口中的坏学生在一起，一个学期都要迟到好多次。

但他的学习很好。

中考满分600分。

他最后考了589，成功考到了市里的实验中学。

不像他，只考了426分，勉强超过县里高中录取线一分，考上了高中。

其实，最后一个学期，苏白自己都放弃了自己。

他觉得自己连高中都考不上。

还不如早点进入社会去打工。

直到班主任发现他情绪不对，拉他到操场上谈心，让他尽自己最大的努力，一定能成功。

父母虽然什么话都没说，但一直默默关心他，变着法的换各种好吃的菜，不给他任何压力。

如果没有他们的坚持与默默鼓励，苏白绝不可能收到这份高中录取通知书。

苏白这些天，总是不顾头疼原因，一直复习初中知识到深夜，为的就是能有一个改变，一个全新的开始！

成为一个好学生。

考上一所好大学。

不让关心他的人失望，成为他们的骄傲。

……

他憧憬着这一切，有时候，会因为这些幻想，幸福地勾起嘴角。

他总觉得是自己还不够努力，只要再努力一点，就能朝着自己的梦更近一步了。

但梦醒了，摆在自己面前的依旧是那本没有背完的英语书，写满了单词的草稿纸。