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“不用。”元和风轻云淡地答道，“注册时我顺便逛了一圈学校，也打听过你的班级，跟着哥哥走，不用担心。”
解析经过栽满红背桂花的花坛，踏上台阶：“这也是未雨绸缪？”
“这是磨刀不误砍柴工，你看，到了。”转眼间，他们来到一间钉着“一年一班”铁牌的教室。
距离学校通知报道的时间已经很近，教室里聚集了许多家长和孩子，吵吵嚷嚷。
九月一号，在孩子们眼中是一个普通的日子，对于即将踏入教育殿堂的幼稚园毕业生的家长来说，这一天却不同凡响，于是几乎每一个孩子都是拖家带口，甚少只有一个家长陪同。
家长们无论认不认识都在三三两两地互相攀谈，交换信息。
孩子们中有一些是早就认识的，叽叽喳喳地聚在一块游戏；有一些自来熟，也很快加入进去，唱着‘找啊找，找到一个好朋友’寻找志同道合的新朋友；有一些躲在家长的身后一边抽泣一边观望……
只元和和解析不同，他们一来就找了靠窗的两个位置坐下，十分安静，也十分吸引陈程的注目。
陈程微笑着走上讲台在黑板下写下自己的名字，然后清清喉咙让各位家长和孩子们安静下来：“大家好，我叫陈程，是一年一班的语文老师兼班主任，接下来的一年将由我和其他老师陪伴你们的学习生活，希望各位家长能支持我们的工作，让我们一起努力共同进步……”
讲台上的老师看着很年轻，穿着一身白色的连衣裙，讲话温温柔柔，甜美的笑容立刻俘获了这些刚从幼稚园毕业的小朋友。
家长们心里有些质疑班主任太过年轻，但各个面上不显，认真地听着班主任的开场白。
比起那些偶尔交头接耳给孩子们做坏榜样的家长，元和这个临时监护人可谓是十分称职。他全程坐姿端正，腰背挺得笔直，双手放在桌上，目视前方，也不左顾右盼与人交谈。
陈程目光扫过，见他身旁的小姑娘也是如此，低头暗道好家教，在花名册里翻翻找找记下解析的名字。
下课铃响完上课铃又响，不知过了多久，陈程终于结束了今天的家长座谈会：“各位家长可以回去了，中午放学只能到校门口，教室是进不来的。同学们留下来，我们还要分书排座位，还没到放学时间呢！”
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