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他和束哥儿相处不多，也能感受到孩子非同寻常的体贴。虽然他没接触过程菀那种现代式教育，也不懂为何情绪不佳会得病，但他认同程菀说的，很多事确实要从小培养，尤其是身处谢家这个位置。
束哥儿将来是要袭爵的，他可以不突出，甚至不优秀，但必须学会如何保护自己。
“那就采用讲书的方法吧。”谢钰之知道束哥儿不愿意看书，便将史书上的事，像故事那般讲出来，让他体会其中道理。
程菀眼前一亮：“这个好！”
谢钰之博学古今，让束哥儿多学些史实，日后在科考入仕后，确实比她“编造”的什么猴子故事更合适。
今日是第一天上课，程菀怕束哥儿不适应，特意在一旁陪读。
谢钰之捏着嗓子开口：“如今天气正好，谢束同学可爱吃鱼？”
束哥儿点头：“爱吃。”
束哥儿眼睛亮晶晶，心想莫非二叔父要教他怎么做鱼？
直到谢钰之开口，讲了史记中的故事：“从前有个人名叫公仪休，时任鲁国宰相，也很爱吃鱼。因为他位高权重，国人争相送鱼给他吃，可他断然拒绝。他家中兄弟问他个中缘由，公仪休解释：正因为我爱吃鱼，才不能收，收了鱼，便会承人情，要替人办事。这般迟早会丢了官位，日后旁人不会再送我，我自己也再无力购买。”
程菀说束哥儿容易讨好旁人，谢钰之希望借这个故事，告诉束哥儿要懂得拒绝，若因为顾及情面学不会拒绝，便会付出更大的代价。
可当他讲完发问束哥儿的感悟时，小孩眨了眨眼，清脆道：“二叔父，什么是时任鲁国？这是一个成语吗？”
谢钰之：“……”
程菀：“……”哈哈哈她早就说过了，教一年级小朋友不要这么文绉绉的，非不听，上当了吧状元郎。
第66章
谢钰之上课只是一方面, 同时，程菀还会通过生活中种种小事教导束哥儿。
就好比两人一同用膳时，程菀问他晚上想吃什么。
束哥儿想都不想就道：“可以吃茱萸鮓吗？”
茱萸鲊又酸又辣，是程菀最爱的一道辣菜。
程菀从前只以为是孩子懂事, 但现在她会笑着问道：“束哥儿是特意为母亲点的吧？那你自己呢, 你自己想吃什么？”她希望能用这些小事, 来引导束哥儿以自己的需求放在第一位。
当然了, 这不像学习，今日多做几道题, 明日就能有效果, 还是得慢慢来才行。
所以，当程菀第二天出门, 看到束哥儿正站在花坛边小声嘀嘀咕咕时，走过去，发现小家伙是在对着一棵小树苗练习怎么拒绝人。
“……不行！”束哥儿抓抓脑袋，太僵硬严肃了。
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