第236章(1 / 2)

即便如此，他还是极其坚决地向争取了吕雉给周宛宁上课的权力，并得到了给周宛宁编写教材、每周来给周宛宁上一次课的机会。

周宛宁对此的感触是：

张先生好爱我！！！

拿到张居正加班加点给他精心编写的《帝鉴图说·大夏豪华升级至尊版》之后，周宛宁更是心潮澎湃——

泪，喷了出来！

万历你真的，你吃得太好了你呀，哎呀！

张居正没空，所以他就像是带组的大教授，一个礼拜才能给学生开一次组会。

但王安石有空啊。

他刚进翰林院，心系大夏下一代教育的吕雉、各位哥哥还有变法群群友们就把他强行点做了周宛宁的侍讲。

别人问为什么这个新状元上来就能给小皇帝讲课，大家统一口径，说周宛宁喜欢小动物，新状元小名叫“獾郎”，孩子一听就吵着闹着要养。

那能怎么办呢？小皇帝一直在哭！

风言风语传到周宛宁耳朵里之后，他才知道自己惨被打成福瑞控。

王安石倒不是很介意这个，毕竟上辈子的时候大宋的舆论场更加狂野。

他接下了给周宛宁还有朱棣上课的活，同时也负责给周宛宁讲奏折——他需要每天先去吕雉那里筛选重要的折子，挑选出应该让周宛宁知道并学习的，了解吕雉处理这些政事的思路，然后去讲解给周宛宁听。

给王安石布置这样的任务当然也是有深意在的。

吕雉借此机会让王安石第一时间接触到军机大事，通过这种方法让她、周宛宁和王安石迅速熟悉起来，还能让王安石一个人当两个官吏使——

这不是现成的帮她整理奏折、梳理思路的高级顾问兼秘书吗？

哈哈哈哈，还不用给两份工资！

王安石更不在乎这个了。

他对钱没有兴趣。是真的没有。

周宛宁把王安石拽到桌边，很习惯地还给他拉开了椅子，再一次变回了很会看导师眼色的研究生。

王安石倒没有把周宛宁的行为理解成小皇帝退化回研究生，他只觉得这是小皇帝尊师重道的表现，内心惶恐之余更多是高兴。

这孩子的基础打得真好！吕后和张先生真会教！

周宛宁把稿纸摆到王安石面前，拿笔杆子点点最上首：“我和小燕在一起玩‘谁是敌人谁是朋友’的游戏。我列了一张表，左边是朋友，右边是敌人，我还写了朋友和敌人想要的东西。”

王安石看到稿纸上的字，稍有点意外地挑挑眉：“这是陛下用炭笔写的吗？”

周宛宁说：“嗯！是孔明用石墨给我做的，写起来方便，不用研墨。”

王安石：“比陛下用毛笔写得好看。”

周宛宁：“……谢谢。”

王安石笑笑，说：“太岳已经提前同臣说过了，陛下在书法上没什么兴趣，臣其实也认为陛下没什么太大必要钻研此道。”

周宛宁高兴起来：“真的吗！好！”

朱棣在旁边还有点遗憾：“你就放弃了？不练字了？”

周宛宁：“不练了！”

医生有练字豁免权！

张居正作为上一任班主任，除了周宛宁字不好看的情报以外，他在交接的时候详细地对王安石说了许多关于周宛宁的学习情况。

比如周宛宁其实是个很聪明也很勤奋的好孩子，每次作业都不打折扣地认真完成，在自己感兴趣的事上还很有钻研的劲头。

以及，尽量要对周宛宁进行鼓励教育，不要批评过头，也不要打压。

一开始王安石还以为不让批评是因为周宛宁是个脆弱的小孩，但很快他就发现周宛宁的抗压能力很强。即便被批评了，他也能迅速调节过来。

问题在于，在他短暂郁闷的那一段时间里，批评他的人看着周宛宁闷闷不乐的样子，自己也会觉得难受。

王安石：原来脆弱的另有其人……

宠孩子就直说嘛！

但周宛宁也确实没给王安石什么批评的机会，王安石觉得这个学生实在是省心。

既然省心，他也就相应地给周宛宁更多好脸色看。他细细看过周宛宁写的“朋友敌人”分类，稍点了点头，然后用手点点稿纸上的几个字：

“金人是敌人，军人、农民还有商人是朋友。官吏呢，陛下怎么没写？”

周宛宁说：“官吏的成分太复杂了！我想再细分一下。”

王安石从他手中抽走炭笔，在“朋友”那一列里“唰唰”补了上去：“官吏是朋友。”

周宛宁问：“那贪官呢？”

王安石说：“商人里也有给金狗走私兵器盐铁的人，军人里也有吃空饷的败类，每一类人都是可以无限细分的，但那样就失去你如此总结的作用了，不是吗？”

周宛宁恍然：“哦……”

王安石说：“陛下还忘了许多类的群体，臣斗胆考考陛下。不知陛下认为僧道算敌人还是朋友？”

宗教人士？