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“小林同学，我看了你期中考的试卷，你是努力肯学的。”
她那样说着，響紧张地望着她，我能想象这家伙抽屉底下攒成球的衣袖，应当会被汗水浸湿一半。
“班长成绩好，经常为同学答疑解惑，你有问题可以多问问他，啊。”
大概是催产素的缘故，此时她的语气与神情温柔又慈爱。響受宠若惊，迟疑地站起身来，小声答：“好的…明白…老师…”
刚说完，角落里不知传出谁的一声嗤笑。響更不好意思了，慢慢坐回自己的位置上。我一动不动地盯着他，他感受到什么似的，抬眼看了我一下，很快又低下头去。
关爱与嗤笑让他的耳朵尖红扑扑的，在黑色的发丝中露出一小朵，像雪中的梅花。
我顺利坐到響旁边，不知是否因为这个，来问我问题的同学少了许多。我假装不知道響想出去，一节课又一节课地堵住他。徐静坐在离我有些远的位置，意味深长地看了我一眼。
上午五节课结束，下课铃打响的一瞬，響明显松了口气。
我与路过的同学一一告别，響见我还不起身，愈发坐立难安起来。直到大部分人都已经离开，我才不经意地问他道：“你去不去吃饭？”
響吓了一跳，慌忙摇摇头，解释道：“我不去…你…”
“噢，”我打断他：“可惜了。”
我起身收拾书包，将座位拉开，给他一条堪堪能挤过去的缝隙。響非常瘦，像一条小鱼，灵活地挤过窄道，走时还小声说：“谢谢…”
“不客气。”
我看着他匆忙离去的背影，忍不住笑了一下。
第4章 琥珀
我无心再用同样的方式捉弄他第二次，于是从第二天起，我不再堵住他出去的路，反而以一种越发光明正大的姿态观察他，有时，我直接盯着他的笔，看他写下的每一个痕迹。
每当这时，響会不安地放下笔，低头将笔记藏进怀里。他与我想的一样，在课文的每一个字下都标了注释，勤勤恳恳地将对照词意整理到笔记本上，再反复诵读。
他的左手上戴有一串红色的手链，中间缀着一颗珠子，像是颗琥珀，只有在袖口拉起来时才能看见。浑身灰色的他竟然贴身佩戴着一抹红色珠串，让我觉得万分新奇。
我观察着他，惊觉他竟比我想象的还要更加有趣。
如果是其他人，一定会为这不加掩盖的探求欲和堂而皇之的窥视感而恼怒，可響不同。
他不会对此有任何异议，他也不敢与我发生正面冲突——如我期待着那样的冲突。
我第一次看清他刘海下的双眼，是在一个普通的下午。课间，響望着窗外发呆，我不知他在想什么，提醒他道：“小林同学，拉一下窗帘。”
“嗯？”
響转过头，一双溜圆的眼迟钝地看着我，像是没听清。我与他对视一秒，看见他琥珀色的眼珠，眼型流畅，他是个单眼皮，眼皮很薄、很轻盈，眼球下方的黑痣像个精灵，让我的呼吸停了一瞬。
他一下反应过来，很快低下头，有些遮掩似地理了理刘海，重新将脸埋进阴影中，一手快速拉过窗帘，小声道：“好、好了。”
我没有说话，也没有应答。
不知从什么时候开始，我每天都会早早地来上晚自习。我期待響能早点来，期待他像其他人一样问我问题，什么都可以。
可響总是能让我的每次期望都落空。
有一天，我撞见几个同班同学聊天，不巧的是，内容的主角正是我自己。
“季存和那个怪胎坐一起之后也变怪了。”
“是吗？他本来就挺怪的啊。你们没发现吗？”
“你们听说过没，八字阴的人会借周围人的运。”
“真的假的，我们不懂这些，你可别乱说。”
“真的啊…”
其中一人转过头来突然看见我，忙拍拍其他人提醒道：“别说了！”
我装作没有听见，若无其事地越过他们离开了。我并不觉恼怒，更不觉得荒谬，只是从那时起，我开始思索如何解释我与響的关系——我与那只金龟子的关系。
每天早上大课间时间，響都会溜出教室，去不知道什么地方躲起来，等响铃才回来。我只用三天就搞清楚響每天大课间时躲去哪里，却一直没有去找过他。
这日，我正准备问他些什么，门外响起某位同学的呼喊：
“班长，安安来了。”
安安是隔壁班的班长，我们经常见面，除了因为正经的班级事务，还因为我和安安同是辩论队的成员，更是相识超过十年的好友。
“知道了。”
我走出门，从安安手里接过她顺便带来的试卷，例行寒暄一阵，很快就回到座位上。響今天大概不舒服，一早上都昏昏欲睡的样子，我回去时见他趴在桌上睡着，手背压在脑袋下面，指尖因为缺氧而变成深红色。
“小林同学。”
我拍拍他的肩。
響没有什么反应，只是缩了一下，躲开我的手。
“你是不是不舒服？”我又问。
他小小地摇摇头，以示否定。我说：“你一会儿实在不舒服可以叫我。”
響没有再回应我，接下来的课他一直维持着那个姿势，大概睡得很熟。铃响，这会儿是大课间，教室里的同学陆续出去自由活动。
我没有打扰響的睡眠，起身去办公室。老师只交代了很简单的事项，没一会儿我就回到班上，抬眼一瞥，響早已不在座位上。
本以为他不会起来，没曾想只是在躲着我。
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