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“除此之外，像电力、机械、电子等一类的国有企业里做得比较好的干部，也可以考虑调一批转到地方，以弥补地方上理工背景干部不足的窘境。”
主席笑了笑问道:“还有没有?”方叶略略一想,说道:“还有!这么大的住房建设，工程管控一定要做好，哪些城市合适建高层居民楼，这些高层建筑最高不要超过二十层，但又能为我国电梯事业的发展提供一个契机。”
总理问道:“为什么不建二十层以上的居住楼?”方叶回道:“—般房子差不多四十年就老旧不堪了，这五百万套房子，甚至到不了这个年限,估计两千年前后就会因为影响城市美观或发展需要拆除重建,这就涉及到一个经济问题,房子那么高,拆了重建收本是个问题,只有新建的房子比原先高出一倍才有钱赚，所以这个问题要考虑。”
“还有,五层楼的房子也要留电梯井或者预留安装电梯的位置，基本上二十年之内,我国居民楼电梯将会全面普及，到时这些老式房子拆又拆不掉,电梯又不好装，居民七老八十了上下楼都是问题。”
方叶一番话讲完，几位领袖也意识到了理工科背景干部的重要性,没有这样的知识背景，根本发现不了，也意识不到这些问题，就现在的国家干部，大多数真的对这些知识七窍通了六窍,一窍不通。
很多工作都依赖那些专业人员,可是专业人员的水平也有高低,而官员根本无法分辨，常常—群专家在那里争论，最后要自己拿主意了,又能如何进行科学决策?干部连基本的科学基础知识都不具备。
就比如说,城市要排涝的问题,要说干部真不知道,那自然不可能,而问题就出在,他不知道怎样的规划才是合理的，所以才会出现脑袋一拍，将城内的湖泊和部分支干流全给填了以增加城市建设面积的决策来，详细论证?别人论证也听不懂啊,这就是个大问题了。
以前国朝初立，革命者走上岗位这是政权稳定的需要，但现在更多的就得考虑,从革命党走上建设党,这是一个重大思路的转变,也是不得不做的工作,只是这件事情做起来并没有那么容易，因为这涉及权力的新一轮分配。
第593章 现实世界
方叶的观点,让讨论陷入了短暂的沉默,领袖们对技术性干部有了更清楚的认识,过去也不是没有培养年轻干部，事实上中青代接班的问题,长久以来在中央内部已经讨论过很多次，国家也在有意识的培养一批干部，不过他们距离方叶所述的官员标准,还有很大的不足。
不过方叶的话说得也比较硬,有那么点一杆子将一船人全部打翻的味道,总理自然意识到了这番话中的不足之处,于是便笑道:“你的观点描述了一个客观事实，从革命者转变为建设者，这中间有许多不足之后,但是新中国也是在这些你眼中的文盲干部亲手发展到了现在。”
方叶懂了总理的意思,连忙回道:“总理,我没有贬低谁的意思，国家的发展是一步步的,对于中国这样一个曾经以农业为主，识字率极低的落后国家,能发展到今天,依靠的就是老一辈革命家的无私奉献精神，而我想说的是，国家的发展阶段不同，对于官员的要求也不同。”
总理点到即止,主席听完两的对话,却是说道:“也不必避讳什么,现有干部包括我们这些人，对于国家现代化建设理解不够全面，也是一个事实。过去我们学苏联，但苏联那―套显然是不合适了,而现在的问题是,我们想学西方，目前的条件也还不充分。”
众人点头,刘主席说道:“中国与西方阵营的关系不缓和,想要大规模的展开学习交流活动是不可能的。”
总理说道:“上个月，因为柬埔寨的问题，我们取消了基辛格的秘访，中美关系缓目前的条件也还不具备。”
方叶接过话说道:“中美建交还早着呢，台湾这个核心问题不解决，中美就不可能建交。再者说,不能对美国轻易妥协,苏联就是因为认识不清,上了美国的当。”
邓副总理问:“苏联人当了美国什么当?”方叶回道:“美国接受苏联缓和关系，一是苏联给的压力确实太大;二是对美国的全球布局不利;三是想通过这个途径对苏联内部展开意识形态入侵;苏美之间的核心问题是你死我活的生存竞争关系,但苏联人没有意识到,犯了低级错误…。”
当下时期的苏联武力值爆表，军事科技的诸多方面优于美国,这么大的威胁,美国人怎么可能做得住,而苏联内部经济的局面则一直打不开，赫鲁晓夫时期想通过对美缓和关系来赢得国内的改革机会，而美国人便也借机对苏联开始了一个大的预谋。
方叶继续说道:“中东的能源对美国非常重要，美国人控制了中东，就控制了欧洲、亚洲的能源命脉，而苏联在中东的一系列行动,包括1956年的苏伊士运河战争，对埃及、叙利亚的支持以及双方在石油基地和军事基地的争夺，无疑对美国的全球布局构成了巨大挑战。”
“苏联的一系列行动,使得美国的全球核心利益受到生死威胁，这个矛盾极难缓和,并不是赫鲁晓夫或者勃列日涅夫跟美国表达一下友好，美国人就真的放下心来。从某种程度上来讲,进化论思维下的西方人,也包括苏联人，都是你死我亡的零和搏奕思维。”
“既然如此,苏联灭亡后,中国是如何避开美国这个思维的?”邓副总理问道。
方叶笑道:“这话我一下子都不知道如何回答了，其实这个问题的解决,还是您后来提出来的,面对美西方的重压，您提出了‘韬光养晦、不亢不卑’的思路,原则问题从不退让，但其它利益可以让。”
“美国人说它是世界第一，我们尊重它们它的地位,但美国人要在台湾搞事,我们就顶上去，绝不退让;美国人想在中国搞钱,我们就让它搞;那时思想解放后,美国人高兴坏了，觉得自己机会来了，可以向对苏联及其它国家一样,将西方意识形态输入进中国，从而颠覆我们。”
“那时西方思想对我国的入侵确实厉害，国内疆藏回的问题频发，暴乱不断,但我国能够坚定立场，抽细剥茧发现问题的本质,我们认为，一切问题的根源,还是发展的不足的问题，因此坚定‘发展才是硬道理’。”
“当然，我们也没有对西方的意识形态入侵放弃不管，该政府下场反驳的政府就下场，而面对西方意识形态入侵，靠封闭国门是没用的,于是我国从多方面入手，比如提高教育水平，进一步解放思想，那时国内各种思想学术研讨与交流非常多。”
“没有加强政府管控?”总理问道。
方叶回道:“有的,不过这种加强管控,同我国现下的管控是不同的，西方好的思想我们引进来继续学习，不好的也允许在学术层面进行内外部探讨,除了那些刻意故讦、造谣抹黑的,都并没有单纯的一禁了之。”
“我国的思路很明确,解决问题找根本，比如疆、藏、回的暴乱事件，根本还是三大问题,分别是地方经济长期严重落后，宗教世俗化不够和民族政策过于理想化。”
方叶说道:“都2000年了，新疆农村地区的人民还大面积住着土房子,出行靠驴车，人民生活水平与内地差距十分离谱，贫困异常，学生们不少小时候还在上宗教学校,私下非法讲经所遍地,人们的思想落后,消息闭塞,诸如此类的问题太多了。”
“而内地面对西方的冲击，既然封不住,那就采用另一种策略，国家将人民的认知水平提升起来,你西方不是搞精英教育吗?不是要搞意识形态入侵吗?那好，我们中国实行全民精英教育。”
“国内的教育总体非常成功，以至于新一代人后来总结说,国家的政治和历史教科书，就是在手把手的教导人民如何造反,如何建立政党、建立思想和政权,连治理国家的思路，汲取历史教训，教科书都讲得明明白白。”
“咳咳…。”总理轻咳了起来,说道:“这说得也太夸张了。”
主席几人也都笑了起来,只见方叶说道:“虽说有点夸张,但总体上总结得没啥毛病。”
“您看啊，一名学生，从初中开始上政治、历史课,一直上到大学,还有军训。从小到大学习完了,政治、历史、文化、哲学、经济课程,连军事都懂一些，这才有了后来,中国一个普通人跑到非洲都能给军阀当起了军师。”
“而随着国家经济的不断发展，教育水平的持续提高,西方搞的意识形态入侵对中国基本没用,他们要搞得啥，才一开始，中国的老百姓就将它们要采用什么方式，用什么手段，达成什么目的，看得明明白白。”
“到了后来,随着互联网的进—步发展，成长起来的新一代中国人，开始反向对西方输入意识形态，告诉西方普通国民,他们的国家体制存在的问题,告诉他们资本主义的真面目,这些东西都是西方精英阶层甚至是顶层精英才学到的知识，中国人全懂,到是搞得西方人紧张了。”
“于是,美西方就开始封锁中国的交流软件，采用各种下作手段打压、封禁,结果他们国家的老百姓自己不干了,组织起来举行抗议，比如美国先土豪了，结果抗议得十分厉害，最终又取消了。”
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