第116章(2 / 2)
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课间、午休，教室里、走廊上，常常能看到黛玉几个同学围在一起，为一个物理题的多种解法争论，或是一起背诵英语范文。
已经升入高三的沈淮舟逻辑缜密，往往能提供最简洁的路径。
王静基础扎实，善于查漏补缺，而黛玉则时常能从意想不到的角度提出类比或疑问，促使大家思考得更深。
这种纯粹的知识交流与思想碰撞，让她感到充实而愉悦。
学校生活也充满了各种活动。秋季运动会上，黛玉没有报名项目，却被周晓雨拉去做了班级后勤和啦啦队。她看着同学们在跑道上奋力冲刺、在沙坑前纵身一跃，听着周围震耳欲聋的加油声，第一次如此直观地感受到这个时代青春勃发的、集体的力量。
她甚至尝试着，在周晓雨的怂恿下，用并不熟练的语调，喊出了一声“加油”，引来周围同学善意的笑声和更热烈的回应。
艺术节时，班里要排一个融合古典诗词的现代舞蹈短剧。
文艺委员知道黛玉古文功底深厚，硬是请她帮忙修改台词，斟酌意境。
黛玉推辞不过，便试着将几句现代歌词，化用进古诗词的韵脚与意象里，竟意外地贴合，得到了大家的一致好评。
最终节目演出时，看着同学们在台上将古典韵律与现代舞姿巧妙结合，听着台下热烈的掌声，黛玉心中涌动着一股陌生的、参与创造的暖流。
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