第87章(2 / 2)

“学校有规定，必须有参加社团的经历，才能够成功毕业。”想到樱田明雪的重点应该是追上欠下的功课，幸村精市又补充了一句，“不过也不必急于一时，只要在毕业前，有一个学期参加过社团就可以了。”

樱田明雪的神情立刻变得轻松起来。

整整三年，有九个学期呢，确实不必急于一时。

“那我还是暂时不参加社团了。”樱田明雪丝毫不掩饰她得过且过、能拖就拖的本性，“那幸村同学是去参加网球部吗？”

自我介绍的环节，幸村同学有说过爱好，还挺广泛——网球、画画、园艺、钢琴。

之所以认为他可能会参加网球部，她在上卫生间的时候，听到有人在说幸村同学拿过小学组网球比赛冠军。

“嗯，我从4岁就开始打网球了。”在深深地看了一眼樱田明雪后，幸村精市笑着地点了点头，“现在都已经成了一种习惯。”

看来真的很喜欢网球呢，樱田明雪明显听出他现在的心情很愉快。

……

第二天上课，班主任给班上的二十个学生分配了学习搭子。

听说分配综合了性格爱好、学习成绩、距离远近等因素。

“樱田，今后请多多指教哦。”看着前排转过身笑意盈盈地对她微笑的模样，樱田明雪觉得决定性因素应该是学习成绩——好孬搭配的那种儿。

否则她的同桌更适合作为她的学习搭子。

性格跟她一样胆小内向，距离更近。

“是我麻烦幸村同学才对。”樱田明雪面色通红，看来幸村同学能看到她的测验成绩并非是意外，应该是老师专门问了他愿不愿意接手她这个“麻烦”。

在优等生的带动下，差生的成绩有概率得到提高。

当然，优等生也很可能被差生影响了学习进度。

好在，班主任随即解释说，这种学习搭子的职责范围仅限于互相监督作业完成情况、了解一下对方学习进度、实践课上相互配合而已。

樱田明雪莫名松了口气，虽然已经在幸村同学面前暴露了胆小内向、成绩垫底等缺点，但实在不想再暴露她脑子不好、不思进取的事实了。

只要不深入接触，她暴露的两个缺点，还可以归结于她常年在家养病的缘故。

樱田明雪基础薄弱，上午三节课程，她听得满头雾水，完全不知道老师究竟在讲什么。

万幸的是，最后一节课是体育课。

在体育老师带着大家进行了热身锻炼以后，他又教了几个跳远的技巧，然后就是“自由”活动时间。

所谓的自由就是——两两一组，跟搭档自行完成体育老师布置的任务。

现在大家还互相不熟，搭档暂时由学习搭子代替。

大概是为了让学生能体验运动的愉悦，体育课程的设计非常有趣味，其中广泛应用的就是猜拳。

立海大一年级C班的体育老师显然没什么创新，也沿用了这一教学方法。

规则很简单，两人进行猜拳，赢得那人跳，输得那人留在原地，如此循环，先到终点的人获胜。

樱田明雪的运气，算不上好，也算不上差，输赢五五开。

而且她运动神经不错，跳得几乎跟幸村精市差不多远。

两人你追我赶，顶多落后一跳的距离，很快就会被对方赶上来。

大概没想到两人能五五开到如此地步，体育老师以及结束任务的同窗都跑来围观两人。

“樱田倒是个跳远的好苗子啊。”体育老师眼底闪过捡到宝的精光，樱田明雪的跳远相当不专业，毕竟技巧需要一定的训练，并不是一下子就能掌握的。

这也说明了，她此时全是天赋，加以训练，完全可以走体育特长生的路子。

体育老师显然注定要失望了。

就在体育老师想着该如何说服樱田明雪走体育特长生路线时，樱田明雪和幸村精市再次站在了同一起跑线，而且两人距离终点仅有2.5米了。

按照初中考试的标准，男生跳2.4米，女生跳1.9米，就可以得到满分，显然这个数据就是男女跳远的极限距离。