第159章(2 / 2)

怎么说呢，我举个例子， 就像一个抽卡游戏玩家在普池里随手一点，金光一闪，出来个满潜未来人权卡。

但紧接着就想起来——这游戏服务器是我自己开的， 卡池是我自己攒的， 而且这卡未来大概率会被我手下的另一个部门（法拉利）给气到胃疼。

这是什么左右互搏、我坑我自己的伦理大戏！

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“给他过！”我大手一挥， “立刻！马上！通知他和他妈妈， 全奖！住宿补贴！营养师配餐！心理辅导……哦这个尤其重要，先给他预存上两百个小时！”

阿莱西笔尖一顿，眼神复杂：“老板，我们这是赛车学校，不是青少年心灵疗养院……”

“你不懂！”我痛心疾首，“有些创伤，得从娃娃开始预防！万一……我是说万一，他以后还是去了法拉利呢？至少现在我们给他打下的底子，能让他多扛两年不吐血！”

我仿佛已经看到未来pitwall上，一个沉稳了许多的勒克莱尔对着无线电冷静地说：“我理解了，但我们确定这个策略是最优解吗？”

——而不是现实时间线里那个沉默片刻后带着哭腔的“我无话可说”。

功德无量啊吕布！

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然后我就想到勒克莱尔最终还是要和维斯塔潘做同学。

F1限定版幼儿园大乱斗。

维斯塔潘进攻，勒克莱尔防守，轮对轮，火花四溅……啧啧啧，我爱看轮对轮。

就是感觉u4应该可以提前举办第一届“谁是最强”青训营暨“我的队友/对手是怪物”适应性训练班。

或者是《少年围场风云》真人秀选角现场。

好玩。

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我给教学大纲加了好多东西，然后一一被我的团队们驳回。

比如《围场人际关系学：从队友到对手的安全距离管理》，比如《无线电通讯艺术：如何在极限驾驶时保持语言文明且富有信息量》，再比如《压力管理实战：当你的策略师提出神奇建议时的呼吸调节法》……

我觉得这三门课都非常有前瞻性。

但是我的团队们并不这么认为。

他们用一种“校长是不是最近压力太大了”的关爱眼神看着我。

我只能带着高处不胜寒的凄凉收回了我的提议。

可恶，你们根本不懂！你们没见过未来那些让人脑溢血的决策！没听过某些车队无线电里堪比悬疑片的沉默和破防！没体会过“明明能赢却被队友（或策略）联手做掉”的憋屈！

我这是在给他们打未来F1迷惑行为大赏的预防针啊！

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课程设置扯皮完毕，学校的其他筹备工作倒是在金钱的润滑下进展飞快。

校舍翻新、设备采购、师资团队组建（从退役车手到工程师再到体能师，我用钱砸出了一个豪华阵容），甚至跟当地政府协调训练道路使用权……钱像水一样流出去，但成果也肉眼可见地堆积起来。

有种在玩真人版《赛车英才培育计划》的诡异成就感。

同时，法拉利那边也没闲着。

凭借着我这个重要少数股东的钞能力和逐渐渗透的影响力，加上迈克尔本人竞技状态的持续巅峰和话语权的提升，一些细微的变化正在发生。

让·托德在车队内部的权威更加稳固，一些热衷于办公室政治的老派人物被逐渐边缘化或“优化”。

技术部门，特别是罗斯·布朗领导的团队，获得了更明确的授权和更充裕的预算，一些原本可能因“风险”或“成本”被搁置的研发项目得以继续。

舒马赫的新合同谈判也进入了新阶段。