第92章(2 / 2)

甚至课本中只是节选了极少的一部分，还是最简单的那部分。

岩胜不由疑惑：【初一年级，在这个时代到底是什么知识水平？ 】

例文只占了课本中的一小部分，与国文课本配套的还有习题册。

反正课本都看完了，岩胜便翻了翻习题部分。

万万没想到，让岩胜头疼的题目在习题册中又出现了。

并且这一次暴露出来的问题，不仅仅只有题型问题，还有知识广度的问题。

岩胜自然擅长古文部分，可现代文对他来说就有点儿超纲了。

语法习惯、词语的指代、比喻，随着时代变迁，变化的东西太多了，体现在文学中，便也变得多彩多样起来。

岩胜仔细看了几道题，只觉得内容晦涩难懂。

明明全篇许多假名，读出来都没什么问题，可理解意思却成了难题。

这可是他最擅长的国文啊……

岩胜不由蹙了眉，引起了炼狱老师的注意。

“岩胜是有什么不懂的地方吗？习题部分不用着急，我之后会教的。课上的内容如果有不懂，可以下课后来找我，好吗？”

炼狱老师轻声开导转校生，立刻引起了同学们的注意。

好事之徒边举手边说：“炼狱老师不用担心，我们下课后会帮助新同学解答学习上的问题的！”

这次积极的就不是锖兔了，而是一个非常有产屋敷家族特征的男孩。

岩胜看了一眼那人，认不出他是鬼杀队中的谁——也有可能根本不是谁的转世，而是鬼杀队成员的家人。

最大可能就是产屋敷家族的成员。

不是故人，岩胜的态度便不是那么积极。

他的视线从那人身上掠过，随后又落回了课本上。

太阳从窗户照进来，在他的书页上印出一片片树叶与枝杈编织成的形状。

也照得岩胜身上暖融融的。

【好温暖……变成鬼之后就无法再晒太阳了吧。 】

当初的自己到底下了多大的决心，才会放弃人类的身份，放弃在太阳下行走的资格，成为鬼的呢？

岩胜无数次如此质问自己的内心。

第一节课下课，岩胜的桌边围了一圈对新同学感兴趣的学生。

其中不乏如锖兔这样想要与他剑道对决的战斗狂、试图帮助同学课业的学霸，同样包括了岩胜一露面就“哇”出声来的思春期少女和单纯对转校生好奇的小屁孩。

岩胜第一次因为缘一不喜欢说话的性格而想念他。

课间短短十分钟，这群孩子除了前几秒走到他课桌前的时间和最后几秒走回自己座位的时间，其他九分半钟都在他耳边叽叽喳喳。

岩胜深觉柱合会议都没有这么吵闹，至少柱合会议的时候，只有风柱不死川和炎柱炼狱比较大声，其他人的音量还是很正常的。

而且柱会自持身份，不会在其他人没说完话的时候就强行插。入新的话题……

岩胜自认为还算反应灵敏，头脑清晰能够多线程操作，杀鬼的时候总能同时注意手中的招式、鬼的动作、周边环境变化、无关路人的反应和队友的行动。

可面对这么多学生的问题，他也是少见地陷入了迷茫。

他的这些同学似乎根本没想要他的回答，根本就是一个问题接着一个问题提出来。

连个让他插话的气口都没给他留！

第二节课依然是国文课。

炼狱老师再度进入教室的时候，发现岩胜的状态比上

第一节课的时候还萎靡不振。

果然学校生活对接受私人教育的孩子还是太困难了吗？

炼狱女士反省自己上节课结束时没有妥帖做好安排，决心这节课绝对不能再忘记了。

她快走两步上了讲台，并没有立刻开始讲课，而是先给岩胜介绍了一下各科的学科担当（课代表），又安排班长课余时间带岩胜了解学校，这才将心神放回课堂上。