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“扣扣！”讲台上的夫子敲了敲讲桌，同桌立马不敢说话了，方衍年又回过头，继续看接下来的内容。
一节课结束，这位夫子不像上一位，并没有问方衍年在做什么，他在讲台上象征性地留了一会儿，确定没人要找他，便离开了。
而这时候的方衍年——已经轻车熟路来到食堂了。
他是第一个进食堂的，而且是那种大步流星飞奔进去的，把食堂打饭的杂役都给吓一跳，还一起有人来抢劫了！
食堂的杂役认识所有的学子，见方衍年是新面孔，便知道他的身份，给他讲解了吃饭的规矩。
最基础的杂粮糊糊和腌菜是免费提供，包含在住宿费里面的，而其他的菜得花钱买。
还好方衍年身上还有些零钱，他点了两个肉菜一个荤菜，也不吃杂粮糊糊，要了两碗白米粥。
其实方衍年更倾向于吃白米饭，粥水太稀了，高强度的脑力劳动是十分耗能的，这才上了一节半的课就已经饥肠辘辘，更别说这个时代没有午休，除了中午的半个时辰吃饭时间，下午得上到三点半才结束。
不太科学啊……
方衍年细嚼慢咽，其他学子慢吞吞来到食堂的时候，他都已经吃上了。
吃完饭，还有四十分钟左右，方衍年一个冲刺跑回宿舍，发现床已经铺好了，衣服和鞋也没脱，就这么脚挂在床外面，被子往身上一搭就睡下了，那叫一个争分夺秒。
宝儿他们不知道什么时候出去了，看样子应该还会回来，方衍年没顾那么多，他需要充足的午休，给下午的学习供能。
还好他的生物钟很准，半个小时之后，方衍年准时睁开眼，匆匆把被子一叠，就冲去了课室，踩着上课钟声进的门。
好险。
在方衍年走进课室的一瞬间，他仿佛回到了高中，争分夺秒挤休息时间的日子，还挺让人怀念的。
他们这一天有三堂课，一堂课是一个时辰，用后世的时间来算，早上七点到九点是第一堂，中途夫子会自行安排一到两次休息。
第二堂课是九点半到十二点半，午休一个小时吃饭，一点半继续上课，三点半结束一天的课程。
方衍年走进课室，发现自己的座位上坐着一个人，定睛一看竟然是不认识的夫子，手头拿着他上午离开时忘记收走的笔记本在看。
夫子见他进来，上课的铃声也响了，便让方衍年坐回座位，自己走到了讲台上，开始了下午的课程。
早上天不亮就要来课室自习——是的，古代也有早自习，不过也分冬夏。
冬天天亮得晚，五六点的时候天都还没亮，来课室还得点灯。书院拿不出来灯油钱，便取消了早课的诵读，但学生也不能睡懒觉，需要在每天六点半之前来到课室，背书也好醒觉也好，七点上课之前必须整理好自己的状态。
至于夏天，六点半到七点还得晨读半个小时，课室里看不见就去院子里读，醒神得很！
只是他们这个班的少爷们……光是六点半到课室就拼尽了全力，上午得睡半节课，下午更是半节课都在睡……毕竟没有午休，中午吃了饭，正是犯困的时候，谁还听得进去课啊？
方衍年就听得进去。
他回宿舍睡了差不多半个小时，精神头还算不错，边听课边在自己的小本本上记录。
大概是知道他在做什么，夫子会在方衍年记笔记的时候适当停顿，等他写完了再接着讲。
方衍年也发现了夫子竟然这么惯着他，心里头得意极了。
他就知道来老钱班是正确的选择吧！这跟一对一辅导有什么区别。
课间休息的时候，方衍年也没在座位坐着，而是去到了院子里，先闭上眼睛放松几分钟，然后原地踏步、伸展，适当地活动一下身体。
他们这院子修得倒是雅致，除了两间课室，院子里还种了花花草草，假山石林，还有一张桌子，几条石凳，以及一座八角凉亭。
方衍年感觉自己要是做广播体操看上去会比较异类，便跑到假山后面，来了一段无氧运动。
肌肉轻微地发酸，大脑却因此变得格外清醒，方衍年神清气爽回到课室，班上一些同学才刚睡醒。
讲台上的夫子看着他，好像在催他上去问问题，课室这个课间时间已经结束了，最后只能继续讲课。
在方衍年不知道的时候。
今天中午午休，各课室虽然都有小书房，但还是明德院的书房比较宽敞。
方衍年捐笔这件事可出名了，午休的时候，夫子们就聚到一起，打听打听这方家的小子如何。
几位夫子的评价有着天壤之别。
考校方衍年的夫子说方衍年底子奇差，连启蒙班的孩子都比不上。
只给方衍年上了半节课的夫子却说，方衍年只是之前没有接受过正式的教导，人还是很聪明的，而且敏而好学。
上午最后一节课的夫子立刻出来反驳，说方衍年朽木不可雕也，上课要么是在闭着眼睛睡觉，要么就是特立独行地站起来扰乱课堂秩序，要么就是在那里不知道写写画画什么。
不仅如此，此子还格外贪吃，他都没宣布下课，人就已经冲出去跑向食堂了，简直岂有此理！
夸方衍年聪明的夫子只好和第二堂课的夫子解释，方衍年那是在把课堂上讲的重点给记录下来，还会将没听懂的内容整理成册，私底下问，哪里算是扰乱课堂了？
两个夫子你一言我一语差点儿吵起来，最后看向下午要去捐学班上课的夫子，让人给当个裁判，看看方衍年下午的学习表现如何。
第三堂课的夫子正在鼓捣手里的铅笔，闻言答应下来，并且吃过午饭之后，就提前去了课室。
他来到方衍年的座位上，很好找，靠门最近的一个，溜出去吃饭逮都逮不住，书和笔都散落在桌面上，的确是去得匆匆。
仔细一看，这用铅笔临时记录的重点和疑难，简直如同鬼画符，还缺胳膊少腿儿的，甚至有时候只用了一两个笔画，和简单的符号作为替代。
这个吧……方衍年可以解释，因为简体字记笔记方便，加上他曾经了解过一点同传，只要他想，他能全部用这些集齐简单的符号，将夫子说过的每一个字都记录，并复述出来。
唯一的缺点，就是这些符号……只有他一个人能看懂。
那夫子坐在方衍年的座位上，对方衍年记笔记的方式十分感兴趣，正在那儿解里面的符号对应的什么内容，竟然一眨眼就上课了。
是个不错的苗子，聪明又勤奋，难怪能弄出来如此方便的铅华笔，若是好好教授，今后或许真能有一番大作为。
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