第47章(2 / 2)

本校班委固定就那么几个职位：团支书，班长，学习委员，体育委员，生活委员和宣传委员，再就是一堆课代表。

从小学开始，团支书，班长，学习委员这种职位，通常是有实际好处的。评优，评奖之类的，都是从这几个人里挑，将来中高考有可能获得加分。剩下的岗位基本上不是空壳一个，就是纯纯干活的。实验中学也是如此。体委和生活委员稍微还好点儿：前者组织比赛，带着大家一起出去玩儿什么的；后者管着班费和其他零七八碎的事情，虽然一堆收钱买东西之类的杂活儿，但手里有钱，可以职责范围内给大家都谋点儿福利，比如零食之类的——总之这两个职位虽然不参与评优评奖，好歹还能混个大伙儿都高兴。

只有宣传委员最惨，这是个只干活没福利的岗位。学校要求两周要换一次黑板报，有活动时还要设计宣传横幅，校园公告栏之类的……全是这一个人负责。对同学来说没什么实际好处，对自己来说纯纯挨累。

本来高中的学习压力就挺大了。

假如有个好点儿的班主任老师，会体谅学生，帮忙负责一些宣传的工作——就像他们隔壁班的女班主任，任何时候有任务，从来都是发动全班一起帮宣传委员的忙。可惜他们班的光明顶压根儿不是这种人。活干好了是学生干部的份内之事，活干不好挨骂是学生应得的——美其名曰锻炼学生能力。