第44章(2 / 3)

此刻还没正式上课，陆织琴胆子上来了些，贼兮兮地笑道：

“温老师，S0嘛……就是那种，看起来清冷的高岭之花，实际上掌控欲和…嗯，某些方面的凌虐欲都很强的…受。”

最后那个字，她说得飞快。

受？

温枕秋当然知道这个词的含义。

听了这么久广播剧，对这类基本术语还是了解的。

但他把“S”和“0”组合在一起，就有点超纲了。

文科老师的逻辑让他忍不住提出疑问：

“拥有掌控欲和……凌虐欲，这种特质，难道不应该是‘攻’的属性吗？”

他问得十分认真，仿佛在探讨一个学术问题。

刘敏敏“扑哧”一声笑了，抢着解释道：“温老师，这你就不懂了吧！如果是这个属性，就更好嬷了！！”

温枕秋被这诡异的“嬷”字噎了一下，一时语塞。

？

他消化了一下这个过于新潮的概念，有些无奈地摇摇头：“但是，我觉得我可能不是‘受’。”

他试图做出纠正。

陆织琴眨巴着大眼睛，语气笃定：“可是温老师，你平时就很温柔呀！看起来毫无攻击性，这种就是一种很‘受’的氛围感！”

毫无攻击性？

温柔？

温枕秋失笑。

“好吧。”

他不再纠结这个令他费解的分类问题，挥了挥手，语气纵容又带着点告诫。

“你们爱怎么嬷就怎么嬷吧，不过……”

他目光扫过两人：“仅限于脑内，别影响到学习，也别传播一些奇怪的东西。早读开始了，收收心。”

“哦，好的温老师。”

“嗯↑呐。”

说完，他不再看两个瞬间老实下来的女生，迈步绕开她们，朝着讲台走去。

现在的小孩……稀奇古怪的想法真多。

S0？

他走到讲台后，放下教案，指尖无意识地点着桌面。

嗤。

他在心里轻轻笑了一声。

某种程度上，她们或许……歪打正着地，说中了那么一点点。

至于“0”还是“1”他并不在意。

只是，他掌控的对象，可不是什么二次元王爷。

第52章 牧老师の疑惑（迟到加更）

夜色渐深，卧室里只开着一盏暖黄的阅读灯。

温枕秋靠坐在床头，手指在手机屏幕上无意识地滑动。

听书软件的图标就在眼前，里面躺着未听完的《困雀》。

他指尖悬在图标上方，却没有点下去。

一种莫名的不爽，还萦绕在心头。

他当然知道“受”在广播剧语境里的大致指向，但具体如何界定？

与“攻”的本质区别究竟在哪里？

仅仅是位置或气质上的差异吗？

他习惯性地，想要获取更清晰的定义。

退出听书软件，他点开短视频应用。

在搜索框里，他敲下几个字：

【受 是什么意思？】

短视频开始出现许多的解释。

他快速划动，目光掠过那些充斥着夸张表情，和网络用语的娱乐化解读。

最终停留在几条相对词条释义的短视频上。