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但这时候沈老师又将茶杯里的茶水一口气喝完，重新回到钢琴面前。
这样的流程一连持续了一周。五支漂亮的话筒被挂在我的窗户前，风吹不动，但我总觉得它们在飘飘荡荡地晃悠着。
即便我将窗户关上，窗帘拉好，再背对着它们，也觉得它们变成了有生命的小人，在我的耳边叽叽喳喳。
沈老师有事没事就会到我这里，弹弹钢琴或者拉拉小提琴，再唱唱歌。
他的嗓音比不上年轻时的好，但穿透力依然很足。
我白天出门去卖东西，走到路口明明还没听见歌声，但是等到我再走近一些，就又能看见沈老师端正就位的身影。
我觉得他像一个越老越顽皮的小孩，总是想让我为此而有些什么情绪波动。
但其实我没有什么感觉。如果沈老师唱的话，我就听一听。如果不唱的话，我就在院子里坐一会，再回到房间里休息。
那五支话筒也就一直那样安稳地待在那里。
直到有一天，它们忽然消失了，像一片树叶被风吹走一样没有任何痕迹。
我一开始只以为它被沈老师换了位置，但等到沈老师也开始用一种疑问的眼神看向我的时候，我才意识到话筒是真的被弄丢了。
可是平时也没什么人会来这里，我唯一能想到的就只有昨天苗苗和他的朋友来过。
我站在原地愣了一会儿，握紧了手指，它们的模样就一遍遍在我的脑海里回放。
第69章 “他的状态不对”
但我不能平白无故怀疑孩子们。
天塘没有监控，我只能看着空荡荡的窗外，找不出麦克风的去向。
沈老师对于麦克风消失这件事情并没表现出多么震惊，他只是继续闲适地弹奏他的乐器，唱他的歌。
而我，在苗苗又一次带着小伙伴们来到天塘的时候，发现那五支话筒。
话筒被完好无损地还回来，每一支都和记忆里一模一样。
比苗苗的手势先一步到来的是他的小伙伴们叽叽喳喳的交流声，还有意犹未尽的喜悦。
我隐约听见他们在讨论“音乐汇演”的事情。
“什么是音乐汇演？”
我弯腰拉住一个小朋友问道。
他大大方方地和我解释，音乐汇演是今天举办的班级活动，每个小朋友都要和家长合唱一首歌。
“谢谢小陈哥哥的话筒，我们都被老师夸奖了，说话筒非常漂亮！”
我摇头否认：“那不是我的话筒，那是我的老师的话筒。”
小朋友眉头皱起来，不理解地看向我：“可是每一支话筒上都写着你的名字呢，就在这里。”
他说着指了指话筒底端，上面刻着的确实是“Chen Fan”。
我一时之间没说出话，转过头去看苗苗。
他今天不是太开心，这是我在看到他的第一眼就得出的结论。但当我问他的时候，他却和我比手势说没什么。
实则嘴角却一直在下垂。
“苗苗今天没有参加表演，因为苗爸苗妈都太忙了没有来！”
小孩子说的话直接，又带着近乎残忍的天真。
我不清楚他的班里一共有多少学生，也不清楚这场音乐汇演究竟持续了多久，可我只要稍稍一想，就能看到苗苗的身影，坐在班级的角落里。
他试图从别人的热闹里窥见一斑幸福，却也要假装对残缺的不屑一顾。
我抬眼看了看时间，起身拉住他的手向房间走去，从柜子里掏出竹笛。
我和他说，要教他吹笛子。
他用一种崇拜又期待的眼神看着我，就像从前他看着我教他游泳一样。
笛声从不成调到逐渐舒缓，再从天塘到苗苗的教室里。
我这么长时间以来第一次下定决心离开天塘，车子一路行驶，我的手心紧紧抓握在裤缝线上，盯着那支蓝色的话筒，好像要被这种光晕吸进去。
场景转换到教室里，讲台上。
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