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在他的手指继续绞紧时，路旻用手制止住了，慢慢打开他的掌心。
“放轻松。”
路旻的声音将他的思绪拉回。
办理入学手续的过程比预想的繁琐。
但好在应郁怜的学前测试出乎意料地不错，一些简单的字他认得，加减法也能勉强算对，像是曾经写过，又被粗暴地抹去，只剩下些零星模糊的回忆。
王主任推了推眼镜，抬头看向站在办公室旁的应郁怜。
少年低垂着眼，站姿拘谨，双手背在身后，是那种长期处在紧张状态下的防御性姿势。
“路先生，您跟我出来一下。”
“孩子之前……在哪就读？”
王主任问，语气里是职业性的探究。
“家里有些特殊情况，之前没正式入学。”
路旻回答得很简略，语气平静，却自有一股不容深究的气场。
王主任点点头，又看向测试卷，眉头微微蹙起：
“底子还是有一些，就是……太薄弱了，而且从测试过程看，孩子注意力很难集中，答题时非常紧张。”
她顿了顿，斟酌着用词。
“路先生，以孩子目前的状态，直接插入高一可能会非常吃力，更重要的是……”
她抬眼，目光落在应郁怜始终低垂的脸上：
“孩子的心理状态，可能需要更多关注，他……太安静了，这种安静和拘谨，在他这么大的孩子身上不太常见。”
路旻的表情没什么变化，只是指尖在走廊栏杆边缘轻轻巧了一下：
“所以您的建议是？”
“或许可以再考虑缓一缓？”
王主任放下试卷，语气陈恳：
“请专业的家教或者您在家辅导一段时间，等孩子基础打牢些，心理上也更适应学习环境了，再考虑入学，毕竟学校也是集体环境，如果孩子无法融入，反而可能造成更大的压力……”
“他需要社会化。”
路旻打断她，声音不大，却让整个走廊的空气微微一凝。
他也曾经想过将应郁怜这个不稳定的炸弹，放在自己的身边，亲自悉心教导。
但路旻今天早晨已经感受到了挫败感，哪怕在他身边待了几天，应郁怜选择报答他人的方式，依然是肉|
体。
这是他的失职。
也让他原本犹豫着要将应郁怜送进学校的心彻底坚定下来。
王主任愣了一下。
“知识可以补，基础可以打。”
他的声音平稳，带着一种不容置疑的笃定，
“但与人相处的能力，在集体中找到自己位置的能力——这些只能在学校里学。”
他转过身，目光掠过办公室里应郁怜苍白的侧脸，最后落在王主任脸上：
“我希望他能像一个普通孩子一样，上学，交朋友，经历这个年龄该经历的一切，而不是永远被保护在温室里。”
王主任张了张嘴，似乎还想说什么，但对上路旻那双深不见底的眼睛时，又把话咽了回去。
那眼神里有种她看不透的、过于沉重的决意，仿佛这个决定背后藏着某种她无法理解的深意。
“......好吧。”
她最终妥协，在入学通知书上签了字，
“那就先安排进高一年级二班，班主任李老师很耐心，我们会多关注孩子的适应情况。”
手续办完。
应郁怜跟在路旻身后半步的距离，垂着眼，盯着自己锃亮的新皮鞋尖。
走到教学楼出口的玻璃门处时，路旻停下脚步。
他转过身，看着应郁怜：
“接下来你自己去教室，高一年级二班在二楼东侧第二间，李老师会在门口等你。”
应郁怜猛地抬起头，黑眼睛里瞬间闪过一丝慌乱：
“您......您不陪我进去吗？”
“不。”
路旻的回答简短而清晰。
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