第1455章(1 / 2)
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“你的意思是?”日向视线立即移到打击区里的高桥身上,“高桥前辈打草惊蛇了?有马前辈已经发现我们对他的蝴蝶球有所了解,所以暂停和近田前辈讨论解决办法?”
“有马前辈有所发现是一定的,只是不知道接下来他们要如何应对。”
“难道还能不投蝴蝶球?”日向不在意。
“或许吧。”
“啊?”
投手丘上。
有马和人开始投球。
随意的准备动作后,随意抬起左脚往前迈出去,看了对手的投手(西尾)发疯般往前迈出去的投球动作,他的动作依旧随意。如果西尾是要肢|解身体般将腿迈出去,有马纯粹是因为这是投球的固定步骤,所以至少做做样子的感觉。
京平商王牌投手立花没有突破前的投球,如同少年般炽热纯粹单纯,所以观众都爱看他投球。
西尾今天的投球状若发疯,即使投球声难听得如同噪音污染般,观众依旧被他的投球牵动心神,为他的投球欢呼尖叫。
两位投手都是开始投球的时候,就有观众在叫,而有马和人不一样。
观众对他投球的喊叫总是比其他投手慢上一拍,基本都是等球的轨迹开始变化时才叫出来,或看得目不转睛,或下意识屏住呼吸,因为从这里开始才是精彩的精华部分!
没有人期待有马和人的投球姿势,他自己也不在意,在投球的时候他只在意一点,那就是握住球这件事!
作者有话要说:
第612章 有马和人的秘密
握住球!
也就是持球!
这件事情对有马和人的重要性在棒球领域属于第一序列,甚至是问鼎该领域的第一名!相当于他家人对他的重要性!
他可以使用任何投法,只要做得到、身体不会难受别扭并且符合他的喜好。
他可以不固定放球点,只要足够让他向前挥动的手臂舒展开和顺畅放出球,想调整就调整。
他可以不在意其他投手会在意的很多东西,比如投球姿势、左脚踏下时脚尖的方向和迈出的距离、右臂挥动的力度和速度,但唯独一点必须在意!必须重视!
那就是右手上的球感!
当五指合拢与掌心一同零距离接触球的时候,当使用特别的手势握住球的时候。
如臂使指。
球好像成为他身体的一部分。
他的蝴蝶球需要这种程度的球感才可以,需要调整到这种程度才可以在比赛中正常且正确使用。所以,当上下学路上、吃饭的时候、上洗手间的时候,当社团活动间隙、班级上课、被立花前辈(京平商王牌投手)叫去跑腿的时候,当睡觉之前、醒来之后的时候。
当比赛没有轮到自己上场的时候,很多时候,有马和人手上都拿着一颗球。
包括萌香(妹妹)、妈妈、爸爸,包括近田、立花前辈在内的周围对他握球这件事有过探究的人都以为,他是出于对那颗球的喜爱——五岁时得到爸爸送出的礼物、第一次接触棒球的契机、小心翼翼爱护着保管着那颗球。
所以怎么也不会放过试图损伤那颗球的人,为此不知道会做出什么事情,仿佛那颗球是他不能触碰的底线。
那颗球确实重要。
但对有马和人而言并没有别人想象中的重要,那颗球终究是死物罢了,相比之下他更在意是人。
举个极端点的例子,如果那颗球和近田同时掉下河里,在近田会游泳可以自救的前提下他会先捞球,在饭岛前辈(京平商正捕手)勉强会狗刨式但在泳池里前进都十分困难的前提下,他会先捞饭岛前辈,再去捞球。
之所以表现得那么在意那颗球,一有空就拿着那颗球……大概是出于本能。
是为了掩饰真正的理由。
有马和人不是想握着“喜爱的、爸爸送的礼物”,而是想握着球,无论哪一颗都好,他只是单纯的想握着球。
在高一的冬天之前,他也不知道自己为什么要这样做,不知道自己为什么无论何时何地都想握着球,只是大脑、身体和血液里仿佛镌刻着一种微弱电流般的念头,轻轻淡淡浅浅,不认真去捕捉都感知不到的念头,但一直存在于“有马和人”这个生命体内。
握着球,握住球!
一直!一直!
对此,有马和人的反应是……
当时年仅五岁的有马和人:“……”保养一颗球要多少钱?最多可以使用的年限是?要谨慎且爱惜使用,尽量延长那颗球的时间,他的零用钱还要给萌香、给妈妈、给爸爸、给苍马(八坂苍马,有马家小一岁的热心帮忙邻居,青野部员,花笼邻桌)买生日礼物,超认真.JPG!
这就是全部反应了。
没有去探究理由,没有无视这股微弱又奇怪的念头,也没有告诉任何人,他就做了。
右手一直、一直握着一颗球,一直感受着球,哪怕随着年岁的增长、见闻和眼界变得不一样了,他依旧如此,哪怕过去十几年,他依旧这么做着,哪怕这样做没有回报与任何益处,真正的理由也守口如瓶。
有马和人与“握球”这个念头友好和平相处,与其共存。
然后,他长大了。
不知不觉间,有马和人养成了条件反射。
一颗棒球的形状、轻重、弹性、硬度、缝线的质感等,在晴天的时候,在雨天的时候,在下雪的时候,在任何时候和情况下是什么触感,他都知道了。
他甚至可以分辨出球和球的不同,可以上一手就知晓每颗球的信息。
国中时期他还开始玩一个小游戏,尝试去分辨不同厂商制作出来的球的整体“品性”和不同批次的区别。这个游戏很难玩,因为制作材料更换、厂商更换生产机器、工人粗心大意等因素,都可以影响球最终成型的质感,不可控因素太多,而有马和人乐在其中。
所以升上高中参加社团活动的时候,身为低年级遵循高年级前辈的命令去捡球、去擦球、任何关于处理球的工作,有马和人都很喜欢。
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