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这就是自大,一个人怎么可能完全拥有另一个人?就算我想把自己完全交给他,也要留下点不愿被察觉的。

不能问他,也不能问队长,这个学校根本没有初中就和他关系好的人。

这不奇怪。他上的中学比较特别。这所中学位于名校云集的地段,既有附属初中又有高中,初中生源较杂,只是不错的重点校;高中有中考线挡着,便是数一数二的名校,和我们现在就读的这所不相上下,区别是前者理科状元多,后者文科状元多。就读这样的初中且成绩优异的学生,自然倾向报考本校高中,本校也不愿有潜力的学生流失到外校,初三一定会有保送或奖励措施,本校学生上本校高中更有诸多隐性照顾。

可以想见他的那些初中朋友:学习好的基本留在原学校,学习不好的考不上他现在的学校,导致他只能跟我感叹“我初中的时候人品怎样”,却拉不出一个证人。

现在我特别想听听旁人口中的他。想打听一个人,对他或他妈妈来说不过手到擒来,我却无从着手,只能先碰运气。

运气真让我碰到了。

有老师带队的比赛,重点高中的学生有个不成文的传统:穿校服。一件衣服似乎就能代表智商优势。性子活跃的会在交卷后认识几个外校朋友,有的干脆直接弄个微信群切磋经验,我一向交卷走人,从来不参与。

同一考场有个穿目标校服的男生,巧的很,我们的父母认识,此外我们有过几面之缘,初中碰到过,高中也碰到过,都是在考场上。我特意放慢速度收拾东西,想着怎样跟他打招呼。

他叫了我一声。

旁人和我说话不外乎几个问题,“第X题你选什么”、“第X题你答了吗”等等,他也问了一个。我对此人有印象倒不是因为父母,而是他的长相。他的右脸颊有两颗富贵痣,位置靠后不影响容貌,反而很有特点,如果他是个女生,那个位置适合描个花再描个心形,效果一定不错。

但他的个性不讨喜,说起话来比我更得罪人,他喜欢用“我们”、“他们”来强调自己的身份,“我们”自然是和他类似的好学生或富二代,“他们”则是“我们”之外的所有人。我感觉他不是个势利眼,不会瞧不起人,只是有点刻意显摆。

见我不忙着走,他问我补习班老师的水平,听说我寒假出国,又详细问那边的课程安排,表示自己高考后也要报一个。我绞尽脑汁想怎样才能尽量自然地提出我的问题,他突然说:“对了,我问个人,是你们学校的,说不定和你同班。”

“谁?”我问。心里竟然隐隐有了预感。

果然听到他的名字。

我怀疑此人的两颗痣真能积聚运气,就连我也跟着沾了光。

“认识,我们班的。”我说,“他是你的朋友?”

我随即发现自己问了句蠢话,如果是朋友怎么会问我?

“不是。初三一个班,没太接触过。不过他是个传奇人物。”他的语气有点古怪,像故意卖着关子,但他显然不擅长这种关子,像个拦路推销的,硬塞过来。而我恰好不懂配合,有心无力地看着他。

“他有女朋友吗?”这位富贵运气的男生今后显然不能继承家业,说话没技巧,想到什么问什么,和我一样呆气。

“没有。”我说。

“还没有?听说你们学校有很多漂亮女生。”

“但他说我才是最好看的。”我在心里说。

“你笑什么?我们学校女孩子没你们学校多,但成绩不比你们的差。”

“你为什么问这个?”我问。

“还不是因为我们初中时候,学校最漂亮几个女生整天围着他,我听他们整天谈论谁是他的女朋友,他会选谁做女朋友。”——他说“他们”的时候,带着惯有的“不同流合污”的傲气,有点可笑。

“因为他篮球打得好?”我问。

“好像还行吧。他打架更厉害。初一时整天带着一伙儿学生和附近学校的不良少年打架。又是通报又是记大过,我是在公告栏里认识他的。”

我无语。根本不知道自己该说“什么”还是“哦”。

“初一他动不动就上公告栏,那些女生说他太帅了;后来他不打架改打篮球,那些女生整天往篮球场跑;后来他的成绩开始扶摇直上,成了老师的宠儿,那些女生说他是小说里走出来的天天幻想当他女朋友……”他越说越气,白嫩的圆脸涨出红色,我怀疑他喜欢的某个女生就在“那些”中。

其实我听得眼花缭乱。

他的经历丰富超过我的预期,他没和我说过他曾是个不良学生,说到打架,他不是轻松带过,就说队长和朋友,仿佛他只是个讲义气的普通男孩;他没和我说过他和几个美女关系密切,只随口说来看他打球的女孩,仿佛他是个纯情和尚;他没和我说他的成绩跌宕起伏,只说他名列前茅,仿佛他是个努力学习的乖宝宝。和他相比,我根本是张白纸——不,黑纸。

糟糕的是,眼前这个评论者是个和我一样不接地气的书呆子,对他的了解不过几张通告、几份成绩单、几段同学之间捕风捉影的议论。真正的他肯定更有层次,比如,他是怎么准备离家出走的,他打的是什么工?

而且,我想了解他就碰到这个书呆子,是不是太巧了?我承认在我的交际圈碰下去大概率碰到他,但他出现的如此及时又如此主动,不奇怪吗?

“快点出去,要清理考场了。”有工作人员出声提醒。竞赛提供演算纸还会把演算纸收上去,我只带证件和两根笔就来了,这时只把它们随手塞进裤袋。我不太习惯把笔放在身上,它们平日放在笔袋,笔袋放在书包,今早出门前,我突然想不能背着书包开房。我们只是高中生,若是一个背着书包,一个穿着球衣,是不是会被旅馆服务员撵出去?

“你笑什么?他在高中也这样?”有钱有运的书呆子问。

我们已经走出考场教室,来竞赛的人早就散了,教学楼和操场没几个人,我们故意放慢脚步,想多说几句。

“对,打篮球,受女生欢迎,老师喜欢。”我把“打人”这一项抹了,又加了句,“人缘好,男生女生都欢迎。”

“对对!他和男生关系也特别好!”书呆子喜上眉梢,连连点头。

我疑惑,这个人到底有没有敌意?

“我还看见过他和社会上的人有往来,那些人穿的……很不像话,男的年龄比他大,抽烟,女的穿的很暴露。”他突然说。

我更疑惑,这个人怎么像个挑拨离间的?

不过,我现在总算明白他妈妈为什么整天盯他的手机,恨不得检查每一个朋友。果然任何事都有因果来源。

“有一次,他突然招呼我和他们一起折飞机。”书呆子又说。

我放弃思考,他想说什么就说什么吧,我跟不上他的奇特思维。

书呆子脸庞白净,骨架没什么棱角,只有鼻梁挺起来,是面相上的“鼻如悬胆”,依然是富贵相。可惜他不爱笑,一说话就死板,让人难有接近的欲望,他的眼睛好看,里面没有焦灼也没有忐忑,坦诚直白。他说:“我们班的班长一直喜欢一个女生,想跟她告白,又怕女生不答应,于是他就帮忙出了主意。他说玫瑰花蜡烛唱歌之类的太俗,他的主意肯定能搞定。这个主意就是纸飞机,全班人被他动员拿草纸折飞机,用荧光笔在飞机上写男生和女生的名字,画上爱心。那天傍晚那个女生走出教学楼,突然有人喊她,她回过头就看到三层走廊的窗口不断飞下五颜六色的飞机,持续了两三分钟,整个学校上空不停有飞机飞着,落下。”

“然后就被老师请到办公室了?”我问。

“你怎么知道?他跟你说过?”他问。

“没有。”

“对。老师把他、班长、那女生一起叫办公室去了。”

我和这个圆脸书呆子你看看我,我看看你,都觉得气氛不太对,这难道不是一个过于浪漫的故事?为什么我们波澜不惊?我们还真是一类人,一样的无聊、没情趣、哪怕心中有所羡慕也表现不出来。

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